Struktur Kurikulum Paradigma Baru dan Perubahan Tingkat satuan pelajaran SMA/MA Kelas 10,11, dan 12

Struktur Kurikulum Paradigma Baru dan Perubahan Mata pelajaran SMA/MA Kelas 10,11, dan 12 Lengkap. 

Sruktur kurikulum dan perubahan mata pelajaran pada kurikulum paradigma baru jenjang SMA/MA kelas 10, 11 dan 12. Pada kurikulum 2013 Siswa langsung masuk dalam program peminatan (IPA, IPS, atau Bahasa & Budaya) dan Tidak ada mata pelajaran IPA dan IPS. Mata pelajaran langsung spesifik pada Fisika, Kimia, Geografi, Ekonomi, dsb menuju arah perubahan. Belum ada peminatan, siswa mengambil semua mata pelajaran wajib di kelas 10 siswa menyiapkan diri untuk menentukan pilihan mata pelajaran di kelas 11. Siswa perlu berkonsultasi dengan guru BK, wali kelas, dan orang tua.

Mata pelajaran kelompok IPA dan IPS terdiri dari:

1.   IPA: Fisika, Kimia, Biologi (6JP)/minggu

2.   IPS: Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, Geografi (8JP/minggu) 

Sekolah dapat menentukan pengorganisasian IPA dan IPS berdasarkan sumberdaya yang tersedia, yaitu dengan memilih:

a.   Sistem blok - team teaching dalam perencanaan namun guru Fisika, Kimia, Biologi mengajar bergantian

b.   Sebagai mata pelajaran berdiri sendiri-sendiri

c.   Terintegrasi - team teaching dalam perencanaan dan pembelajaran 

Setiap tengah dan akhir semester ada unit inkuiri yang mengintegrasikan mapel-mapel dalam masing-masing IPA dan IPS

Siswa menulis esai sebagai salah satu syarat kelulusan. Partisipasi dalam berbagai kegiatan pembelajaran diharapkan memberi inspirasi terkait topik yang dipilih Alokasi waktu mata pelajaran SMA Kelas 10 Asumsi 1 Tahun = 36 minggu Seperti halnya di SMP, di kelas 10 SMA:

●    IPA terdiri dari Fisika, Kimia, dan Biologi;

●    IPS terdiri dari Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, dan Geografi, Sejarah Indonesia dan Sejarah Dunia digabung menjadi “Sejarah” Minimal 25% jam pelajaran dari setiap mata pelajaran wajib dialokasikan untuk projek kokurikuler

** Pembelajaran reguler tidak penuh 36 minggu untuk memenuhi alokasi projek (hanya 27 minggu)

*** opsional. Satuan Pendidikan dapat mengintegrasikan muatan lokal dalam mapel lain atau diajarkan melalui kegiatan projek.

Alokasi waktu mata pelajaran SMA Kelas 10 Asumsi 1 tahun = 36 minggu	Pembelajaran di Sekolah Penggerak
	Kegiatan reguler/minggu (pembulatan)	Proyek (minimal 20% dari total per tahun)	TOTAL JP PER TAHUN
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti*)	72 (2)	36 (33%)	108
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti*)	72 (2)	36 (33%)	108
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti*)	72 (2)	36 (33%)	108
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti*)	72 (2)	36 (33%)	108
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti*)	72 (2)	36 (33%)	108
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti*)	72 (2)	36 (33%)	108
Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti*)	72 (2)	36 (33%)	108
PPKn	54 (2)**	18 (25%)	72
Bahasa Indonesia	108 (3)	36 (25%)	144
Matematika	108 (3)	36 (25%)	144
IPA Fisika, Kimia, Biologi (masing-masing 2 JP)	216 (6)	93 (30%)	309
IPS Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, Geografi (masing-masing 2 JP)	288 (8)	123 (30%)	411
Bahasa Inggris	54 (2)**	18 (25%)	72
PJOK	72 (2)	36 (33%)	108
Informatika (KTSP TIK)	72 (2)	36 (33%)	108
Pilihan minimal 1: a) Seni Musik, b) Seni Rupa, c) Seni Teater, d) Seni Tari, e) Prakarya (pilihan: Kerajinan, Rekayasa, Budidaya, Pengolahan)	54 (2)**	18 (2%%)	72
Muatan Lokal****)	72 (2)***	-	72
Total	1.098 (33)	450	1.548

 

Alokasi waktu mata pelajaran SMA Kelas 11-12 Asumsi 36 minggu/tahun

Alokasi waktu mata pelajaran SMA Kelas 11-12 Asumsi 1 tahun = 36 minggu	Pembelajaran di Sekolah Penggerak
	Kegiatan reguler/minggu (pembulatan)	Proyek (minimal 20% dari total per tahun)	TOTAL JP PER TAHUN
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti*)	72 (2)	36 (33%)	108
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti*)	72 (2)	36 (33%)	108
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti*)	72 (2)	36 (33%)	108
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti*)	72 (2)	36 (33%)	108
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti*)	72 (2)	36 (33%)	108
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti*)	72 (2)	36 (33%)	108
Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti*)	72 (2)	36 (33%)	108
PPKn	54 (2)**	18 (25%)	72
Bahasa Indonesia	108 (3)	36 (25%)	144
Matematika	108 (3)	36 (25%)	144
Bahasa Inggris	54 (2)**	18 (25%)	72
Pilihan minimal 1: a) Seni Musik, b) Seni Rupa, c) Seni Teater, d) Seni Tari	54 (2)**	18 (25%)	72
PJOK	72 (2)	36 (33%)	108
Sejarah	54 (2)	18 (25%)	72
Jumlah Mapel Umum	576 (18)	216	792
Kelompok MIPA: Biologi, Kimia, Fisika, Informatika, Matematika lanjutan	720 (20)		792
Kelompok IPS: Sosiologi, Ekonomi, Geografi, Antropologi
Kelompok Bahasa dan Budaya: Bahasa dan Sastra Indonesia, Inggris, Korea, Arab, Mandarin, dsb.***
Kelompok Prakarya (Pilihan: Kerajinan, Rekayasa, Budidaya, Pengolahan)/Vokasi membatik, servis elektronika, dsb)***	72 (2)
Muatan Lokal****)	72 (2)***
Total			1.548

 

Paduan antara peminatan dan perkembangan holistik. Pada Kurikulum 2013 Pilihan program peminatan (sejak kelas 10) Siswa yang masuk ke dalam suatu program cenderung hanya akan mempelajari disiplin ilmu tersebut saja. Kesempatan untuk eksplorasi disiplin ilmu yang lain semakin sempit.

Siswa perlu mengambil keputusan tentang studi di perguruan tinggi sejak lulus SMP, dan kajian menunjukkan bahwa banyak diantara mereka yang merasa salah jurusan Terjadi stratifikasi program, di mana IPA dianggap lebih baik daripada yang lain, dan kesempatan untuk masuk ke berbagai program studi di perguruan tinggi lebih besar untuk lulusan program IPA dan Angka siswa masuk perguruan tinggi masih rendah, adapun Arah perubahan pembelajaran Siswa memilih mata pelajaran dari kelompok pilihan Siswa memilih mata pelajaran dari minimum 2 kelompok pilihan hingga syarat minimum jam pelajaran terpenuhi (total JP: 40/minggu; JP untuk mapel pilihan: 22 JP/minggu)

Ada 5 kelompok mata pelajaran yang direkomendasikan, yaitu:

●    MIPA: Matematika peminatan, Fisika, Kimia, Biologi, Informatika

●    IPS: Ekonomi, Sosiologi, Geografi, Antropologi

●    Bahasa dan Budaya: Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa dan Sastra Inggris, Bahasa Asing lainnya

●    Vokasi/Karya Kreatif: Budidaya, Rekayasa, dsb.

●    Seni dan Olahraga* (khusus untuk sekolah-sekolah yang ditetapkan pemerintah)

Sekolah membuka minimum 2 kelompok mata pelajaran. Apabila sumberdaya memungkinkan, sekolah dapat membuka lebih dari dua kelompok Sekolah dapat bekerja sama dengan pemangku kepentingan setempat untuk mengembangkan CP mata pelajaran Vokasi

Total jp/minggu = 44 22 jp dialokasikan untuk mapel pilihan dari kelompok IPA, IPS, Bahasa dan Budaya, dan Vokasi Hanya mapel kelompok umum (highlighted hijau dalam tabel) yang diintegrasikan dengan projek kokurikuler

*      Pilih salah satu

**    Pembelajaran reguler tidak penuh 36 minggu untuk memenuhi alokasi projek (hanya 27 minggu)

***  Diselenggarakan bila Satuan Pendidikan memiliki sumberdaya yang mencukupi. Jika sekolah membuka kelompok ini, siswa wajib mengambil minimal 1 mapel dari tiap kelompok

**** Opsional. Satuan Pendidikan dapat mengintegrasikan muatan lokal dalam mapel lain atau diajarkan melalui kegiatan projek.